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Escenario Socio Cultural Sustentabilidad

Unidad 3 Sustentabilidad sociocultural

La sostenibilidad socio-cultural es un concepto amplio que se extiende tambi茅n a las dimensiones de la sostenibilidad econ贸mica y ambiental.

No se trata s贸lo de capacitar a los diversos grupos socioculturales en todo el mundo, pero sobre todo la integraci贸n sostenible de los valores ambientales y econ贸micos y la forma en que interact煤an con el mundo que les rodea.

El prop贸sito de esta unidad es proporcionar un an谩lisis sistem谩tico de las deficiencias actuales en el desarrollo humano en todo el mundo.

El 茅nfasis se dar谩 sobre c贸mo el capitalismo no se integra adecuadamente el medio ambiente en los modelos de negocios y c贸mo esto conduce a la degradaci贸n del medio ambiente.

Una de las mayores dificultades para lograr el desarrollo sostenible es que las actuales formas de hacer las cosas se han vuelto tan arraigadas en la sociedad que son dif铆ciles de cambiar.

Las personas tienen m谩s probabilidades de continuar en el camino que est谩n m谩s familiarizados con el que experimentar que con algo que nunca han hecho antes.

Sin embargo, dado el curso actual de la humanidad es insostenible, y tenemos que integrar algunas nuevas medidas pol铆ticas y progresiva con el fin de evitar el desastre ambiental y mejorar las condiciones de las poblaciones m谩s pobres del mundo.

Aunque muchos de los problemas que enfrenta el mundo son de alcance mundial, las localidades siguen desempe帽ando un papel vital en la consecuci贸n de un mundo m谩s sostenible.

A medida que lea los siguientes cap铆tulos, trate de pensar en c贸mo los distintos conceptos que se relacionan con su posici贸n 煤nica en el mundo y c贸mo las fuerzas globales dan forma a tu vida.

Por ejemplo, el tema 3.1 trata de la organizaci贸n social de las empresas.

Piense acerca de c贸mo las acciones de empresas de su pa铆s afectan el medio ambiente y c贸mo influyen en su posici贸n en la sociedad.

Tema 3.4 y sus subtemas proporcionanr una introducci贸n al desarrollo humano y los distintos m茅todos para analizar el progreso de la humanidad.

A pesar de que Occidente ha alcanzado altos niveles de desarrollo y de prosperidad, los beneficios de este progreso no se distribuyen uniformemente en todo el mundo.

Muchos de los pa铆ses en desarrollo en el mundo son cada vez m谩s pobres e incapaces de satisfacer las necesidades b谩sicas de sus poblaciones.

El 脥ndice de Desarrollo Humano se introdujo en el tema 3.4.1 para medir el desarrollo humano y revelan los lugares del mundo donde el desarrollo es una falta grave.

Se dir谩 que a pesar de las muchas deficiencias del 脥ndice de Desarrollo Humano, este puede servir como una herramienta 煤til para medir el desarrollo humano en el tiempo y llegar a estrategias para combatir la pobreza global.

Despu茅s de estudiar el desarrollo humano, entonces se convierte en un estilo de vida que ha llevado a la degradaci贸n ambiental y las deficiencias sociales.

Muchos de estos problemas tienen sus ra铆ces en la sociedad de consumo, y como las personas se preocupan m谩s por la tecnolog铆a y los bienes materiales en lugar de las consecuencias de sus acciones sobre el medio ambiente.

Hacia el final de la unidad, se sostiene que un enfoque m谩s local a problemas globales es una condici贸n necesaria para lograr el desarrollo sostenible.

En 煤ltima instancia, las comunidades locales necesitan sentir que tienen voz y la capacidad de influir en la trayectoria del mundo.

Los 煤ltimos temas analizan la relaci贸n entre la ciudadan铆a global y la participaci贸n local, con el objetivo de animar a las personas a tomar un papel m谩s activo en el mundo en que vivimos.

Saludos y suerte prof lauro soto


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